pátek 7. prosince 2012

AKTUALITA: Ministr školství Petr Fiala diskutoval s rektory o novele vysokoškolského zákona

Praha, 6. prosince 2012 – Na plénu České konference rektorů dnes ministr školství, mládeže a tělovýchovy Petr Fiala diskutoval s rektory o chystaných změnách ve vysokém školství, o klíčových bodech, které plánovaná reforma navrhuje, o harmonogramu přípravných prací a plánované veřejné diskusi, která bude v příštích měsících pokračovat. Hovořil také o rozpočtu pro VŠ a vědu na příští rok.  Informoval rektory rovněž o čerpání evropských financí a o plánech ministerstva na podporu vzdělávání a vědy v příštích letech.

„Hlavním cílem všech změn, které v oblasti VŠ připravujeme, je zlepšení podmínek pro fungování vysokého školství a zvýšení kvality vzdělávání. Reforma stojí na principu profilace studijních programů a na podpoře organizační a personální autonomie jednotlivých škol. Novela vytvoří podmínky pro strategickou spolupráci a integraci škol, chce zavést kontraktové financování a možnost strategicky plánovat dlouhodobý rozvoj,“ uvedl profesor Petr Fiala a poděkoval zároveň za dosavadní věcnou a korektní diskusi, připomínky a aktivní přístup.

V polovině října rozeslalo MŠMT předsedům obou reprezentací VŠ výchozí materiál – katalog témat pro novelizaci zákona o VŠ, ve kterém uvedlo hlavní navrhovaná opatření. Nyní je záměrem ministerstva debatu rozšířit.
„Na konci minulého týdne jsme odeslali rozšířený materiál a zahájili jsme tak další fáze projednávání“, dodal ministr Fiala.
Ministerstvo školství chce dokonce ledna příštího roku připravit paragrafované znění zákona, jehož definitivní podobu znovu projedná s reprezentacemi vysokých škol. Následovat budou standardní připomínková řízení. Vládě pak ministr předloží návrh novely zákona do konce března příštího roku. 

čtvrtek 7. června 2012

AKTUALITA: Ministr oznámil další postup v reformě vysokého školství

Praha, 7. června 2012 – Ministr školství prof. Petr Fiala dnes oznámil reprezentaci vysokých škol svůj záměr v oblasti vysokoškolské reformy.

Ministr školství seznámil Českou konferenci rektorů s postupem prací, které připravuje v souvislosti s reformou terciárního vzdělávání. Vyjádřil přitom přesvědčení, že je nezbytné v současné ekonomicky i jinak velmi náročné době, pečlivě volit rozsah změn prováděných v systému vysokého školství.
Ministr Fiala rozhodl o stažení věcného záměru zákona o vysokých školách. Reforma vysokého školství bude realizována formou novelizace stávajícího vysokoškolského zákona. Ministr přitom věcný rozsah reformních legislativních kroků znovu projedná s reprezentací vysokých škol, rád by dosáhl především shody na opatřeních ke zlepšení systému zajišťování kvality.
Věcný záměr zákona o finanční pomoci studentům bude přepracován s tím, že nebude vázán na školné a jeho cílem bude výlučně zajištění možnosti půjček na životní náklady v době vysokoškolského studia. Nová verze věcného záměru projde rovněž diskusí s reprezentací vysokých škol.
Více zde (www.msmt.cz).

středa 2. května 2012

AKTUALITA: Ministerstvo školství má po měsíci opět šéfa

ceskatelevize.cz - 2. 5. 2012
Praha - Nový ministr školství Petr Fiala převzal dnes vedení resortu. Ve funkci se chce zaměřit na efektivní čerpání peněz z evropských fondů, dokončení reformy vysokých škol a řešení dopadu letošních škrtů na platy učitelů. Podle nového ministra je nezbytné, aby se studenti na vzdělávání nějak finančně podíleli, poplatek ale nesmí představovat překážku ve studiu. Fiala to řekl po svém nástupu do úřadu, kam ho uvedl premiér Petr Nečas (ODS). Předseda vlády řekl, že nový ministr má jeho plnou podporu.
Více zde.

úterý 3. dubna 2012

Reakce na odpověď předsedy vlády


   V pondělí 2. 4. 2012 jsem na intranetu objevila odpověď předsedy vlády ČR na dopis, který obdržel od předsedkyně Studentské rady Univerzity Pardubice. Do textu jsem se začetla s nadšením, ovšem výsledný dojem již tak nadšený nebyl. Z textu je zřejmá stále stejná taktika. Ta vyzdvihuje vstřícnost a ochotu k jednání, přičemž poukazuje i na stanoviska akademických obcí. Přitom cílem akademické obce bylo a je diskutovat, avšak reakcí na její aktivity bylo a je neustálé opakování termínů, jako je rakouský model, kvalita, modernizace, konkurenceschopnost atd. Ano to všechno akademická obec vnímá a všichni registrujeme, že doba se mění. Akademická obec není pštros s hlavou v písku. To snad jasně vyplývá z velkého zájmu studentů a akademických pracovníků o současné dění. Neustále mám pocit, že na jakékoliv reakce jsou využívány velmi podobně formulované odpovědi, takže to působí „ptejte se, na co chcete, my na co chceme, odpovíme“. Vzhledem k událostem, které se na vysoké školy chystají, se bude jednat o vysoké školství v pozici (ekonomicky) přežívajících dinosaurů. 
   Je otázkou, jakým směrem se bude ubírat společný dialog s nástupem nového představitele ministerstva školství, pokud se ovšem někdo tak odvážný najde. O jednoho hrdinného ministra jsme ochuzeni, tak snad volba nového komunikačního článku, který bude schopen vést správný dialog, bude šťastná. To ukáže pouze čas.

Petra Šulcová, FChT Univerzity Pardubice

Odpověď předsedy vlády ČR Petra Nečase na otevřený dopis SRUPa ze dne 6. února 2012 (ke stažení v PDF zde):

sobota 17. března 2012

AKTUALITA: Asociace děkanů filozofických fakult ČR vyzvala premiéra Petra Nečase k odvolání ministra školství Josefa Dobeše


Vážený pan
RNDr. Petr Nečas
předseda vlády České republiky


Vážený pane premiére, 

vyjadřujeme zásadní obavy nad dalším směřováním českého vysokého školství. Navzdory dlouhodobému upozorňování není Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) schopno garantovat elementární organizační, finanční a společenskou stabilitu veřejných vysokých škol (VVŠ). Z dlouhé řady ohrožujících faktorů vybíráme některé z nejzávažnějších:  

1. Pan ministr Josef Dobeš není schopen připravit kvalitní předlohu nového vysokoškolského zákona, ani zákona o finanční pomoci studentům a nezvládá komunikaci s reprezentací VVŠ na všech úrovních.
2. Aktuální financování VVŠ a výhled na příští léta decimuje terciární vzdělávání a je v přímém rozporu s deklarovanými plány Vaší vlády o vzdělanostní společnosti a o České republice jako konkurenceschopném státu.
3. Čerpání financí z prostředků EU je pro nečinnost MŠMT dlouhodobě ohroženo. Pan ministr Josef Dobeš namísto nápravy činí další kroky, které přibližují naprosté zastavení evropských dotací do sektoru školství.
4. Postup pana ministra v akreditačním procesu je ukázkou neznalosti pravidel a přímou ukázkou politické arogance a zcela potvrzuje obavy, že návrhy nových norem směřují k politické reglementaci a pokusům o ekonomické zneužití VVŠ.  
5. Pan ministr Josef Dobeš se dlouhodobě vyhýbá přímé diskusi s reprezentacemi VVŠ.

Vážený pane premiére, apelujeme na Vás, abyste dodržel slib České konferenci rektorů, že budete přímo moderovat diskusi o vysokých školách a že zajistíte další směřování resortu školství směrem k prosperitě.

Děkani filozofických fakult 16. 3. 2012

Jiří Lach, FF UPOL
Michal Stehlík, FF UK
Josef Krob, FF MU
Aleš Havlíček, FF UJEP
Petr Vorel, FF UPa
Zdeněk Stuchlík, FPF SU
Vladimír Papoušek, FF JČU
Petr Grulich, FF UHK
Pavel Vařeka, FF ZČU
Aleš Zářický, FF OSU


pátek 9. března 2012

REAKCE: Zvůle ministra (dopis doc. Tomáše Petráně děkanovi FF UPa a iniciativním studentům)

Spectabilis pane děkane,

nerad obtěžuji s věcí, která se netýká přímo běhu fakulty, ale nemám kontakt na studenty, kteří pořádali Týden neklidu. Považuji za alarmující, že týden po ukončení zmíněného Týdne ministr školství arogantně zasáhne do akademických svobod tím, že nerespektuje doporučení akreditační komise. Svým postupem v případě svévolného prodloužení akreditace v případě Fakulty právnické ZČU v Plzni prakticky potvrdil, že reformy směřují přesně tím směrem, proti kterému jsme minulou středu veřejně vystoupili před Úřadem vlády. Apeluji na kolegium děkana i na studenty, kteří mne velmi potěšili svou iniciativou v případě Týdne neklidu a se kterými jsem se setkal i v Praze na manifestaci, abychom neustávali v důsledném poukazování na kroky ministra školství, směřující k uvržení vysokých škol do područí politiků, stranických úředníků a businessmanů. Ministr svým dnešním rozhodnutím potvrdil naše oprávněné obavy a ukázal dopad reformy, která směřuje k okleštění akademických svobod, přehlížení veřejného zájmu v oblasti vzdělání, k despektu k vědění a poznání, tedy k naprosté ignoraci rozhodnutí či doporučení vzdělaných odborníků. Ve svém důsledku vede přehlížení těchto signálů k dalšímu rozkladu naší společnosti, jehož dopad si neumíme ani představit.

S přáním hezkého weekendu a prosbou o přeposlání iniciativním studentům

Tomáš Petráň

(9. 3. 2012)

úterý 6. března 2012

Děkovný inzerát

Po týdnu neklidu, který se uskutečnil v poklidu, je třeba poděkovat. Komu? VŠEM! Na prvním místě studentům – jejich invenčnímu přístupu, zvolenému nadhledu a typickému studentskému humoru. To vše zkombinováno skutečně neskutečně. Ocenění hodné minimálně „Českého lva“. DÍKY.
Dále patří poděkování současnému představiteli MŠMT, jehož vskutku osobitý přístup zvýšil informovanost celé akademické obce, a to velmi výrazným způsobem. Dále napomohl pevnému spojení akademické obce, které vyústilo ve skvěle koordinovaný postup (někdo by možná použil označení „zmanipulované kolonie parazitů“), což by bez přítomnosti tak charismatické osobnosti zcela jistě nebylo možné. Kdo se může pochlubit takovým úspěchem? Vzniklé spojení (akademické obce nikoliv s aktivátorem) je pevné, všeobecná informovanost vysoká (v tomto směru se však názory rozcházejí) a zájem veřejnosti ohromný (ať pozitivní či negativní). To je třeba ocenit!
Výsledkem je, že všichni volají po diskuzi – mocné to slovo. Ovšem odpovědí je pouhé konstatování, že diskuze je vedena nevhodným nebo nešťastným způsobem. Máme v tak moderní době plné informačních technologií a komunikačních vymožeností problém? Zamysleme se! Kde je chyba ve spojení? Na straně příjemce? A kdo je skutečný příjemce v této situaci?
Je třeba zveřejnit další inzerát?
Hledá se správný a odpovědný komunikační článek. Značka – spěchá!


Petra Šulcová

REAKCE: Reakce na článek „Příliš revoluce – Marxistická argumentace se vrátila v plné síle“

Přiznám se, že článek o návratu marxistické argumentace, který zmiňuje kolega Pytela, mi unikl. To je neodpustitelné a lituji toho, musím se zamyslet nad svým nečasem, tj. NEsprávně využitým časem. Tímto skromným příspěvkem se pokusím svůj prohřešek napravit.
Po přečtení článku (ze dne 1. 3. 2012, www.idnes.cz, autoři Stanislav Balík a Jiří Hanuš „Příliš revoluce – Marxistická argumentace se vrátila v plné síle“) jsem se skutečně ujistila datem jeho zveřejnění, neboť jsem opravdu měla pocit „deja vu“. Na první pohled pozitivní myšlenka, kdy jsem měla pocit, že mi je cca o 25 let méně, na druhé straně mrazení v zádech (a nejednalo se o průvan). Těch 25 let oželím, do té doby bych se vrátit nechtěla.
Žijeme v demokratické zemi a zveřejnění názorů je možné. S ohledem na rozvoj dialogu obou zúčastněných stran je naopak odlišný názor vítán a respektován, neboť může diskuzi posunout správným směrem, druhé straně umožní uspořádat si myšlenky a argumenty, a použít je relevantním způsobem. To je základ demokratické diskuze.
Zarazilo mne, že autoři uvedeného článku popisují týden neklidu jako radikalizaci akademické obce. Autoři působí na Masarykově univerzitě? Působí jako akademici?  Pokud ano, jak se dívají do očí radikálním studentům a kolegům, které denně potkávají? Kolegům, které označují jako ty, jež samotné studenty povzbuzují k radikálním činům? Ano souhlasím s tvrzením, že svět není černobílý. Snaha o vyvolání diskuze o uvedených návrzích předložených zákonů byla, je a bude. O tom není pochyb. Také ji obě strany, jak akademická obec, tak předkladatelé neustále skloňují ve všech pádech. Ovšem proč ze strany předkladatele těchto návrhů neustále zní obehraná deska, která přeskakuje vždy na jednom místě, a to že diskuze je vedena nevhodným způsobem. Okamžitě mne napadne spojení – tento způsob komunikace je poněkud nešťastný. Proč v týdnu neklidu je naopak představitel MŠMT v klidu? Proč náměstek MŠMT představuje na ČT24 (Interview, 29. 2. 2012) návrh VŠ zákona a informace, které veřejně prezentuje, se neshodují s písemným návrhem uvedeného zákona? Jak je možné, že takové desinformace mohou prezentovat ti, jež tento návrh předkládají? Kdo si uvedený text přečetl, byť jen jednou, pochopí, že to je podivné. Co si má akademická obec myslet? Příliš mnoho otázek? Ano! Právě to mnohé aktivuje. Tedy ty, které my akademici vychováváme k bystřejšímu intelektuálnímu rozlišování a vedeme k poznání. A je vidět, že to děláme dobře! Je skvělé, že studenti i akademici vyjadřují svůj názor k něčemu, co se jich týká. To je snad samozřejmé v demokratické společnosti? Předložené návrhy zákonů vzbuzují řadu emocí, ale především velké množství otázek. To je přirozené. A je moc dobře, že tyto otázky zní veřejně. Nenechme se ukolébat nevědomostí. Pak by se nám mohlo snadno stát, že budeme číst o tom, že žijeme v nejideálnějším světě. Ale co tento pojem vlastně obsahuje?
Akademická obec je velmi dobře informovaná! Neočekává sdělení o nejideálnějších a nejoptimálnějších stavech, které ji čekají.
To už tady bylo.

prof. Ing. Petra Šulcová, Ph.D.
Univerzita Pardubice 

sobota 3. března 2012

AKTUALITA: Tisková konference Studentské komory Rady vysokých škol dne 2. 3. 2012


Milí neinformovaní, informovaní a protestující kolegové,
přidávám odkaz na tiskovou konferenci Studentské komory Rady vysokých škol (pod reportáží Lukáše Dolanského), kde naleznete nejen zhodnocení „Týdne neklidu“, ale také vyjádření k údajnému odmítnutí jednání studentů s MŠMT a informace o skutečném jednání reprezentací vysokých škol s ministrem Josefem Dobešem a premiérem Petrem Nečasem. 

REAKCE: Ztroskotanci a samozvanci

Otevřel jsem si deník MF Dnes ze dne 1. 3. 2012 a hned na první straně nalezl úvodní palcový titulek "Studenti křičí, že jim stát bere svobodu". Uvnitř listu velký komentář opět s palcovým titulkem "Příliš revoluce", s podtitulkem "Marxistická argumentace se vrátila v plné síle" a obrázkem hlavy K. Marxe. Autoři Stanislav Balík a Jiří Hanuš (uvádějí, že působí na Masarykově univerzitě) se zabývají předloženými věcnými záměry zákonů týkajících se vysokých škol a „radikalizací učitelské a studentské vysokoškolské obce“. Článek je stylisticky odbytý, a zdá se, že byl psán ve spěchu (doufám, že na objednávku). Nevadí mně, že autoři mají odlišný a vyhraněný názor, výhrady mám ale k tomu, jaké nesmyslné konstrukce a konotace při své argumentaci používají. Během čtení článku na mě dýchla atmosféra 70. let minulého století. Přidám-li k tomu výrok prezidenta „Vysokoškolští studenti bezplatným studiem parazitují na zbytku společnosti“, je můj pocit návratu Normalizace velmi autentický. Jen pro připomenutí – deník Rudé právo dne 12. ledna 1977 uveřejnil velký (a dnes již pověstný) redakční článek s názvem „Ztroskotanci a samozvanci“ zaměřeným proti Chartě77. V něm se mimo jiné uvádí „Tito samozvanci pohrdající lidem, jeho zájmy, jím volenými zastupitelskými orgány si osobují právo zastupovat náš lid, žádají »dialog s politickou a státní mocí« a dokonce chtějí hrát úlohu jakéhosi »prostředníka v případných konfliktních situacích«“. Nepřipomíná Vám to něco? Nemáme se začít opět bát?


Prof. Ing. Oldřich Pytela, DrSc.
Univerzita Pardubice

Článek v MF Dnes z 1. 3. 2012:

čtvrtek 1. března 2012

STUDENTI V MÉDIÍCH: Pardubičtí studenti v Praze protestovali proti reformě

Zdroj: Pardubický deník, 1. 3. 2012

STUDENTI V MÉDIÍCH: Pardubičtí studenti besedovali, hradečtí vyšli do ulic

Zdroj: MF Dnes, příloha Pardubický kraj, 1. 3. 2012

Poděkování za Noc Univerzit 28. 2. 2012

Ač s mírným zpožděním, přece bychom touto cestou velice rádi vyjádřili upřímné poděkování všem přednášejícím účastníkům pardubické Noci univerzit, která se konala v Aule Arnošta z Pardubic dne 28. února 2012. Na zmíněné akci k tomu v mnoha případech nebyla dostatečná příležitost.

Dále bychom chtěli poděkovat všem kolegům, kteří se aktivně zapojili do organizační pomoci při realizaci jak přednáškového cyklu v univerzitní aule, tak studentského workshopu, který probíhal v garážích pod aulou. Jeho výsledkem byla celá řada krásných a vtipných transparentů, které následně při středečním pražském pochodu byly rozhodně vidět.

V neposlední řadě patří náš dík také pracovníkům Konferenčního centra Univerzity Pardubice, kteří zejména po technické stránce zajistili bezproblémový průběh celého večera.

Děkujeme!

Za PASTI
Dita, Honza, Láďa, Šárka a Zdeněk

středa 29. února 2012

REAKCE: Dopis prof. Petry Šulcové PASTI


Vážení členové Pardubické studentské iniciativy,

ráda bych alespoň touto formou vyjádřila poděkování za vaši aktivitu, která pomohla rozšířit informovanost studentů Univerzity Pardubice a mobilizovala jejich aktivní zájem o současné dění kolem připravovaných věcných záměrů zákona o vysokých školách a zákona o finanční pomoci studentům. A to nejen organizací informační schůzky (21. 2. 2012), která odstartovala přípravy k další akci. Oceňuji, jak se vám povedlo připravit Noc univerzit, která se uskutečnila 28. 2. 2012. Zajímavý program zaujal nejen studenty, ale také akademické pracovníky, neboť diskuze po jednotlivých příspěvcích byla opravdu bohatá. Na tomto místě je třeba také poděkovat všem přednášejícím, kteří si připravili své příspěvky a přednesli je v poněkud netradiční době, než bývá obvyklé na akademické půdě. Noc univerzit je zcela jistě úspěšnou akcí, na kterou budou vzpomínat nejen organizátoři, ale všichni účastníci. 

Je zřejmé, že diskuse a spolupráce mezi studenty samotnými, ale i studenty a pedagogy, je dobrou reakcí na akce, které předložené věcné záměry obou zákonů vyvolaly. Těší mne zájem studentů o současné dění a oceňuji přípravu všech informačních akcí. Už nejsme v pasti lhostejnosti. 

Děkuji a vyjadřuji svůj obdiv. Zároveň přeji hodně úspěchů při organizování dalších studentských akcí. Jste skvěle sehraný tým. 

Petra Šulcová, FChT

Reakce Pardubické studentské iniciativy:

Vážená paní profesorko,
  jménem celé Pardubické studentské iniciativy bych Vám chtěl vyjádřit náš nejhlubší dík za Vaše upřímná slova, která jsou pro nás obrovskou podporou a zároveň ujištěním, že naše dosavadní práce měla a má nějaký smysl. Pokusíme se i nadále pozitivním způsobem působit  tím směrem, kterým jsme před několika týdny společně vykročili.

Děkujeme!

Za PASTI
Ladislav Nekvapil

pondělí 27. února 2012

NOC UNIVERZIT V PARDUBICÍCH 28. 2. 2012


Studentský workshop bude zaměřen na výrobu transparentů na pražský pochod! Nějaký materiál k dispozici bude, ale přineste si hlavně barvy, ale i jiné propriety!
Workshop nakonec přesunut do suterénu auly (do prostorných garáží)!!

pátek 24. února 2012

AKTUALITA: NOC UNIVERZIT 28. 2. i v Pardubicích!

S radostí vám oznamujeme, že se nám podařilo vyjednat realizaci Noci univerzit i na naší Alma mater! 
Připojíme se tak k dalším 11 univerzitním městům v České republice, kde Noc univerzit proběhne.
Akce se uskuteční v úterý 28. 2. od 18:30 do 24:00 v univerzitním kampusu. Větší část Noci univerzit by měla být realizována v budově auly (A1).

Těšit se můžete především na cyklus zajímavých přednášek od renomovaných odborníků z Univerzity Pardubice, studentský workshop či promítání dokumentu. Akce je určena pro studenty, akademické pracovníky i širokou veřejnost!

Přesný program celé akce bude zveřejněn během pondělí, sledujte prosím tento blog.

Více informací o Noci univerzit v jiných městech najdete na webu www.nocuniverzit.cz.

Těšíme se na hojnou účast!

AKTUALITA: Ministerstvo musí přepracovat reformu VŠ

ceskatelevize.cz, 23. 2. 2012 18:36, autor: pet
 
TISKOVÁ ZPRÁVA MŠMT: Věcné záměry zákonů o VŠ a FPS byly projednány Legislativní radou vlády

Praha, 23. února 2012 – Legislativní rada vlády projednala věcné záměry zákonů o vysokých školách a o finanční pomoci studentům, které předložilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. 

Legislativní rada vlády schválila věcný záměr zákona o finanční pomoci studentům a doporučuje, aby po zapracování připomínek členů LRV a zpravodajů byl předložen vládě. 
 
Jednání o věcném záměru zákona o vysokých školách přerušila s tím, že požádala Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, aby rozšířilo některé body tohoto záměru v návaznosti na diskusi v Legislativní radě vlády. Ministerstvo přislíbilo text ve velmi krátké době upravit. Legislativní rada vlády pak bude v jednání o tomto věcném záměru zákona pokračovat.
Toto řešení vytváří prostor k tomu, aby ministr Josef Dobeš mohl uskutečnit před pokračováním projednávání v LRV konzultaci s představiteli vysokých škol za účasti předsedy vlády, jak na zasedání České konference rektorů v minulém týdnu přislíbil premiér Petr Nečas. Ministerstvo věří, že tímto způsobem se snáze dojde k přijatelnému řešení sporných témat věcného záměru zákona. Průběžně se také schází pracovní skupina, jejíž jednání k přípravě věcného záměru zákona o vysokých školách probíhají už od jara loňského roku.
Ministr školství současně vede jednání s předsedou vlády o nalezení nejvhodnějšího a nejcitlivějšího modelu finanční spoluúčasti studentů tak, jak mu k tomu dala mandát politická strana Věci veřejné.

Kontakt:
Kateřina Savičová
Odbor vnějších vztahů a komunikace
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Karmelitská 8, 118 12 Praha 1
e-mail: press@msmt.cz

JINÝMI SLOVY: NIC SE NEZMĚNÍ, JE TO JEN ZDRŽOVÁNÍ A OBLBOVÁNÍ AKADEMIKŮ I VEŘEJNOSTI...

čtvrtek 23. února 2012

PASTI nově na facebooku

Pro ty, kteří se neobejdou bez facebooku, jsme dnešním dnem zřídili oficiální facebookový profil Pardubické studentské iniciativy. Aktuální a obsáhlejší informace však nadále najdete na blogu, který, jak doufáme, zůstane hlavní komunikační platformou (nejen) pardubických studentů.
Nicméně šiřte zprávy do širých krajů elektronického nekonečna!!! :-)

středa 22. února 2012

Poděkování za účast na informační schůzce v Divadle 29 (21. 2. 2012) + prezentace

Jménem Pardubické studentské iniciativy bych chtěl upřímně poděkovat všem, kteří se zúčastnili úterní informační schůzky v Divadle 29. Je vidět, že celé řadě z Vás není lhostejný osud univerzit a vysokoškolského vzdělání v České republice vůbec. Děkuji i doc. Jiřímu Kubešovi za představení hlavních problémů a rizik věcného záměru zákona o vysokých školách a zejména pak všem studentům a pedagogům, kteří se aktivně zapojili do živé diskuse, která byla dle mého názoru velmi podnětná.
Je vidět, že ačkoliv každý z nás má na danou problematiku mírně odlišný názor, v podstatě a celku se shodujeme, sledujeme stejný cíl, což je velice důležité. Touto akcí se totiž v rámci Univerzity Pardubice otevřel další a mnohem větší prostor k diskusi a spolupráci mezi studenty samotnými, ale i studenty a pedagogy. Již nyní máme celou řadu pozitivních ohlasů, které jistě povedou k většímu sjednocení a ke společnému postupu v přípravě dalších akcí pro zástupce akademické obce, ale i širokou veřejnost.
V současné době například probíhají velice čilé přípravy, které směřují k realizaci Noci univerzit, ke které bychom se velice rádi připojili. Doufejme, že vše půjde dle představ a podaří se nám tuto Noc úspěšně dovést až do konce.

Na závěr bych rovněž velmi rád poděkoval zástupcům Divadla 29, kteří nám bezplatným zapůjčením prostor pomohli zorganizovat akci, která vedla k nemalé mobilizaci studentů, což chápu jako velký úspěch.

Děkujeme všem!

Za Pardubickou studentskou iniciativu

Láďa Nekvapil


P. S. Čím jsme na informační schůzce zapomněli skončit :-)




Na podnět studentů přikládám PPT prezentaci (ve formě JPG obrázků), která běžela na informační schůzce v Divadle 29:






REAKCE: Myslí to pravice s podporou vzdělanosti vážně?


Myslí to pravice s podporou vzdělanosti vážně?

Z volebního programu TOP09
Vláda je přesvědčena, že úroveň vzdělání, vědecké a výzkumné činnosti předurčuje budoucí konkurenceschopnost země. Jejich podpora je tedy prvořadou strategickou investicí. Vedle nezbytného objemu prostředků je proto nutné úzkostlivě dbát na efektivitu jejich vynakládání. Vláda bude prosazovat systém, který povede k co nejodpovědnějšímu hospodaření a podpoře excelence.
Z volebního programu ODS
Rozvoj vzdělávání a školství je prioritou. S rostoucím vzděláním se zvyšuje možnost uplatnění. Smyslem naším politiky je vytvořit takové prostředí, ve kterém si občané najdou svou vlastní vzdělávací cestu – a to v jakémkoli věku.

Chápu-li to dobře, TOP 09 ve volebním programu neříká, že bude snižovat celkový objem prostředků poskytnutých ze státního rozpočtu na vzdělání, pouze říká, že zajistí jejich efektivnější distribuci. Také ODS ve svém volebním programu prohlašuje vzdělání za svou prioritu. Přesto je to zejména ministr financí za TOP 09 a premiér za ODS, kteří vyhrožují vysokým školám poklesem přidělených finančních prostředků, který nemá v novodobé historii země obdoby.

Zpráva z Českých novin (17.2.2012)

Do roku 2014 mají veřejným vysokým školám klesnout příjmy ze státního rozpočtu ze současných 19 na necelých 15 miliard korun. Po dnešním zasedání to uvedla Česká konference rektorů.
Tento krok by byl jistě oprávněný v situaci, kdy by hrozil státním financím odpovídající (tedy zhruba 20 % propad). Vzhledem k předpokládanému vývoji HDP v příštím roce (stagnace či maximálně 2% propad) si takový propad státních financí v příštím, ani v dalších letech neumím představit. Pokud by přesto nastal, znamenalo by to, že máme velice nekompetentní vládu. Naznačený pokles prostředků pro vysoké školy je znepokojivým faktem hned z několika důvodů. Jednak přichází ve chvíli, kdy se akademická obec brání přijetí vysloveně špatných zákonů o vysokých školách a o školném. Časový kontext výhružky snižováním celkových prostředků na vysoké školství a odporu vysokých škol k přijetí daných zákonů může být zcela náhodný, ovšem spíše jde o poměrně nevybíravou formu nátlaku. Návrh na snížení objemu financí pro vysoké školy přichází v době, kdy se již několikrát po sobě výrazně snížil poměr těchto financí k HDP. V roce 2011 činil celkový objem neinvestičních prostředků poskytnutý ze státního rozpočtu vysokým školám 20,1 mld. Kč., předpokládaná hodnota HDP se pro tento rok se pohybuje někde na úrovni 3 660 mld. – prostředky pro VŠ tedy činí zhruba 0,550% HDP. V roce 2010 to bylo 0,589 %, v roce 2009 činil tento podíl dokonce 0,601%. Mezi lety 2004 až 2009 se tento podíl pohyboval v rozmezí 0,676% (rok 2005) a 0,571% (rok 2008). Tedy sečteno a podtrženo – tato podpora nikdy neklesla na úroveň roku 2011. V daném období bylo celkově nejméně prostředků vysokým školám přiděleno v roce 2004 a to šlo o částku 17,4 mld. Výhružka pro rok 2014 mluví ale o 15 mld. Toto lze stěží nazvat podporou vzdělání!!!!
V roce 2011 vydala OECD zprávu „Education at. a glance – 2011 , ve které lze mimo jiné nalézt údaje výdajích na vzdělání v jednotlivých zemích OECD a vybraných zemích G-20. Ve všech sledovaných ukazatelích týkajících se výdajů na vzdělání se pohybujeme hluboko pod průměrem OECD a často se nacházíme na jednom z posledních míst zveřejněných žebříčků.  V této zprávě se uvádí, že v roce 2008 vydaly země OECD na vzdělání v průměru 6,1 % kolektivního HDP. Více než 7% vydaly následující země: Chile, Dánsko, USA, Izrael, Korea a Norsko. Pouze v 9 ze 36 sledovaných zemí (OECD + G20) vydalo na vzdělání méně než 5% HDP – Česká republika (4,5%), Maďarsko (4,8%), Itálie (4,8%), Japonsko (4,9%), Slovensko (4,0%), Čína (3,3%), Indonésie (3,3%), Rusko (4,7%) a Německo (4,8%).
Na terciální vzdělání vydaly země OECD z veřejných zdrojů v roce 2008 v průměru 1,0% kolektivního HDP. Nejvíce v dané oblasti z veřejných zdrojů investovalo Norsko (1,6%) a Kanada (1,5%), Česká republika vydala v tomto období z veřejných zdrojů 0,9 % HDP. Méně než Česká republika vydaly z veřejných zdrojů následující státy: Austrálie (0,7%), Itálie (0,8%), Japonsko (0,5%), Korea (0,6%), Slovensko (0,7%) a Velká Británie (0,6%). Z naposled jmenovaných zemí vykázaly Austrálie, Japonsko, Korea a Velká Británie výrazně vyšší výdaje na terciální vzdělávání než Česká republika díky vyššímu zapojení soukromých zdrojů. V celkových výdajích na terciální vzdělávání jsou za námi z těchto zemí tedy pouze Slovensko a Itálie. 

                V daném kontextu mi např. požadavek na placení školného nepřijde příliš legitimní. Studenti nemohou přeci ze svých kapes dotovat výpadek vládních výdajů na vzdělání. Takový požadavek je nemorální v situaci, kdy vláda deklarující vzdělání jako svou programovou prioritu stále snižuje výdaje na tuto rozpočtovou kapitolu. Zaklíná se přitom nutnostmi úspor – jak ovšem v takovém případě vysvětlí míru poklesu těchto výdajů ve vztahu k hodnotě HDP?

Z předvolebního průzkumu  provedeného v březnu 2010 agenturou STEM  v plzeňském kraji vyplývá, že pravici volí zejména vysokoškolsky vzdělaní lidé. Ve zprávě o průzkumu je doslova uvedeno: Zatímco podpora ČSSD a KSČM s úrovní dosaženého vzdělání klesá (ČSSD: základní 31 %, VŠ: 15 %; KSČM: základní 16 %, VŠ 5 %), preference ODS, TOP 09 a VV naopak se vzděláním rostou (ODS: základní 10 %, VŠ 35 %; TOP 09: základní 5 %, VŠ 17 %; VV: základní 3 %, VŠ 12 %).

                Jako vysokoškolsky vzdělaný tradičně pravicový volič považuji současnou politiku mnou volené pravicové vlády v oblasti vzdělávání za zradu na voliči. Jsem v tom sám?

Ing. Miloslav Pouzar Ph.D.
FCHT Univerzity Pardubice

pátek 17. února 2012

STUDENTI V MÉDIÍCH: Východočeské univerzity se bouří

Zdroj: MF Dnes, příloha Pardubický kraj, 17. 2. 2012

Prohlášení Pardubické studentské iniciativy

Prohlášení Pardubické studentské iniciativy (PASTI) ve věci údajného společného postupu pardubických a hradeckých studentů a zaměstnanců v rámci protestů proti vysokoškolské reformě, jakož i ve věci údajného společného vyhlášení „okupační stávky“

PASTI zaujímá jednoznačně zamítavé stanovisko k částem obsahů zpráv publikovaných dne 16. února 2012 na internetových serverech hradec.idnes.cz (Studenti budou na protest proti reformě okupovat hradeckou univerzitu), www.rozhlas.cz (Studenti univerzit připravují protestní akce proti vysokoškolské reformě) a k částem zpráv otištěným dne 17. února 2012 v regionálních přílohách deníku MF Dnes pro Pardubický kraj (Východočeské univerzity se bouří) a Královéhradecký kraj (Studenti budou stávkovat a okupovat univerzitu v Hradci).
V těchto zprávách jsou uváděny klamné informace o společném postupu pardubických a hradeckých studentů a zaměstnanců a o společném vyhlášení tzv. „okupační stávky“ v týdnu od 27. února 2012.

PASTI, Studentská rada Univerzity Pardubice ani vedení Univerzity Pardubice nemají informace o navázání spolupráce mezi členy akademické obce Univerzity Pardubice a Hradeckým studentským hnutím 2012 (HKSH2012), ani o vyhlášení stávky v uvedeném termínu na Univerzitě Pardubice. Je možné, že někteří studenti a zaměstnanci Univerzity Pardubice spolupracují s HKSH2012, nebo v rámci něj vyjadřují své postoje a názory. Způsob, jakým jsou informace o spolupráci a vyhlášení stávky prezentovány, však působí značně zavádějícím dojmem, že se jedná o velkou část, ne-li většinu akademické obce Univerzity Pardubice, což je zcela nepřijatelné a nepravdivé.
PASTI podporuje odlišný způsob vyjádření nesouhlasu se zamýšlenou vysokoškolskou reformou, proto jakákoliv spolupráce PASTI a HKSH2012 je v současné době obtížně realizovatelná. Rovněž netransparentnost fungování HKSH2012 na základě „demokratického pléna“ bez jakékoliv osobní odpovědnosti je pro PASTI nepřijatelná.

V Pardubicích dne 17. února 2012

Pardubická studentská iniciativa


neděle 12. února 2012

AKTUALITA: Informační schůzka


REAKCE: Zákon o vysokých školách na márách


Něco na úvod:
Začalo se o tom mluvit před lety, prošlo to náročným vývojem a prozatím to skončilo předložením věcného záměru zákona o vysokých školách k projednání Vládě České republiky. Co je to? No přece to, čemu se vznešeně říká „reforma vysokého školství“ nebo „reforma vysokých škol“ (upozorňuji, že oba termíny nemají zcela totožný obsah). Od počátečních (a věřím, že poctivě míněných) záměrů se obsah oněch pojmů vyprázdnil. To sice není dobře, ale lze to napravit. Horší je, že se tyto vyprázdněné pojmy staly prostředkem pro často neoprávněnou kritiku hraničící s pomluvou, někdy rovnou nástrojem buzerace (prosím, promiňte mně to slovo, ale přiléhavější mě nenapadá) vysokých škol. Tedy podle hesla, kdo chce vysoké školy bít, prostředky si vždycky najde.
Netvrdím, že by ke změnám ve vysokém školství nemělo dojít. V současné době platný zákon č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, byl ve své době hodnocen jako moderní. Čas ale ukázal, že ne vše je nastaveno dobře, nehledě na vývoj samotného vysokého školství. Klíčovým přínosem uvedeného zákona podle mě bylo umožnění vzniku veřejné (toto slovo zdůrazňuji) vysoké školy řízené samosprávnými orgány a převedení státního majetku na tento subjekt. Zákonem upravená státní regulace je zejména založena na řízeném financování vysokých škol, ve vzdělávací oblasti pak na systému hodnocení a akreditace studijních programů a oborů. Podle mě je to tak dostatečné a nevidím žádné důvody pro nějaké utahování šroubů ze strany státu.
A co měla přinést reforma? Na to podle mě panují mezi politickou reprezentací a reprezentací vysokých škol rozdílné názory. Potřebu nejen vládnout, ale i ovládat mají asi politici v genech. No dobře. Zásadně větším problémem je, že někteří z nich kromě toho sledují i zájmy své nebo zájmy spřízněných komunit. Ti si možná od reformy slibují personální, finanční a majetkové ovládnutí vysokých škol. To už je špatně, či rovnou nebezpečně špatně. A nejen pro vysoké školy. Naopak očekávání vysokých škol se primárně odvíjela od požadavku stability systému financování a objemu poskytovaných finančních prostředků, ty lepší navíc chtěly a chtějí diverzifikaci vysokých škol založenou na kvalitě (i když ne zrovna jasně definované).
Volání po reformách, ať už jakkoliv motivované, vyústilo v návrh legislativní změny, v současné době ve formě věcného záměru zákona o vysokých školách. Je třeba upozornit, že věcný záměr není souhrn nějakých obecných představ o tom, co by mělo být zákonem upraveno, ale závazný legislativní rámec pro následné paragrafované znění. Nenechme se proto uchlácholit tvrzením, že rozporované teze a formulace ve věcném záměru budou v paragrafovaném znění už přijatelné. Nebudou, bude to ještě horší.
Předložený věcný záměr zákona o vysokých školách je výslednicí působení a zásahů (některých ku prospěchu, některých naopak) tolika ideových vytyčovatelů, sepisovatelů, legislativců, připomínkovatelů, lobistů a jiných hybatelů, že s ním už souhlasí málokdo, včetně uvedených. Mám pocit, že nám něco upadlo do kanálu.
A teď moje stanovisko k věcnému záměru zákona o vysokých školách:
Co hodnotím jako změnu k lepšímu
Systém hodnocení vysokých škol a akreditací jejich studijních programů. Zřízení Národní akreditační agentury jako samostatného správního úřadu s celostátní působností, nepodřízenému jinému orgánu, s vrcholným kolegiálním orgánem (Akreditační komise). Tento systém by měl zamezit případům, kdy odborný orgán (současná Akreditační komise) vydá stanovisko s návrhem opatření, následně však úředník Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy nevydá (o své či něčí vůli) právoplatné rozhodnutí. A je hotovo, žádná opatření se nekonají. Problémy, ať již veřejných (např. Právnická fakulta Západočeské univerzity), či soukromých (např. Bankovní institut VŠ, Univerzita Jana Ámose Komenského) vysokých škol, se neřeší, pokud se řeší, tak se táhnou, pokud se řešení najde, není objektivně vždy optimální.
Diverzifikace vysokých škol. Podle mě má smysl, pokud bude dobře nastavena a jediným kritériem pro zařazení vysoké školy do systému bude kritérium založené na hodnocení kvality vzdělávání a výsledků vědecké, výzkumné, umělecké a další tvůrčí činnosti.
Co hodnotím jako přijatelné
Působnost nově navržené Rady veřejné vysoké školy v majetkových záležitostech, při formulování dlouhodobého záměru vysoké školy a v dalších záležitostech koncepčního charakteru.
Co hodnotím jako nepřijatelné
Působnost nově navržené Rady veřejné vysoké školy v personálních záležitostech (volba a odměňování rektora, za minulého režimu o rektorovi rozhodovaly orgány KSČ, nyní tedy trochu pokrok), právo posledního rozhodnutí při schvalování rozpočtu vysoké školy (akademický senát jen projednává), vnitřní legislativy (statut) a další závažné kompetence, jako je např. předchozí souhlas jako podmínka platnosti právních úkonů veřejné vysoké školy. Rozsáhlé kompetence, žádná zodpovědnost, a to ani morální, ani právní. Neúměrně rozsáhlými kompetencemi Rady vysoké školy se současně neúměrně zvyšuje možnost nepřímého řízení veřejných vysokých škol externími subjekty.
Omezení pravomocí samosprávných orgánů vysoké školy, zejména akademických senátů. K tomuto snad netřeba komentář.
Vztah veřejné vysoké školy se státem.  Cituji z věcného záměru: “Vysoké školy budou i nadále podléhat při výkonu své působnosti státnímu dozoru, který bude vykonávat ministerstvo …“. Mám tomu rozumět tak že stát nasadí do vysokých škol dozorce? Nebo pověří nějakou agenturu? Jen tak na okraj – o jedné (a moc dobré) bych věděl. Protože jsem svobodným občanem akademické obce vysoké školy a cítím se tak, odmítám podléhat státnímu dozoru. Pokud tím ale měl předkladatel na mysli jen kontrolu dodržování právních norem České republiky a případná opatření ze strany státu při jejich porušování, nemusí to snad být v zákoně.
Pracovní funkce akademického pracovníka a její obsazování. Něco podobného, co se ve věcném záměru nazývá pracovní funkce, je součástí vnitřních mzdových předpisů mnohých vysokých škol. Tamtéž jsou definovány i kvalifikační požadavky na zařazení, např. na místo docenta je možné přijmout jenom habilitovaného docenta a na místo profesora jenom jmenovaného profesora. To, co se lze dočíst ve věcném záměru, ale bere dech. Cituji „Obecnou podmínkou ustanovení do pracovní funkce docenta nebo profesora bude předchozí habilitace …“. No dobře, řeknete si. Pak hledáte a hledáte. Najdete cosi podivného o habilitaci za srovnatelných podmínek v cizím státě. To už jsem zbystřil, pověstné jsou totiž habilitace na Slovensku. Dychtivě hledáte dál a najdete větu „Další možností získání habilitace bude úspěch ve výběrovém řízení, které bylo vyhlášeno a provedeno způsobem, který byl předem schválen orgánem rozhodujícím o habilitaci, a který procesně a materiálně odpovídá nárokům na habilitaci. Výjimečně bude možno k habilitaci připustit osobu, která není absolventem doktorského studijního programu, avšak výsledky své tvůrčí činnosti prokázala srovnatelné předpoklady.“. Naprosto nesrozumitelné. Co je z toho srozumitelné, to je nepřijatelné. Nic dalšího o způsobu získání habilitace už nenajdete. Pro neznalé uvádím, že takto byli rozhodnutím státostrany s názvem Komunistická strana Československa jmenováni profesoři a docenti. Podotýkám rovněž, že pedagogické a odborné předpoklady často nehrály roli. Nechci, aby se to vrátilo. Na tomto místě apeluji především na studenty – braňte se! Jestli dělá něco vysokou školu kvalitní vysokou školou, pak to jsou kvalitní akademičtí pracovníci.
Školné. K němu již bylo napsáno a řečeno mnoho, takže stručně. Všichni asi známe pohádku O Smolíčkovi. Tam také jezinky říkají „jen dva prstíčky strčíme, jen co se ohřejeme, hned zase půjdeme“. Pokračování asi také všichni známe a se školným by to mohlo dopadnout podobně.  Rovněž je nutné odmítnout tezi, že státní příspěvek na vysokoškolské studenty je osobní dar každému z nich (financovaný prodavačkou z Kauflandu). Není. Pokud zůstaneme pouze u ekonomické bilance (omlouvám se za tak drastické zjednodušení), pak investice státu do vysokoškolského vzdělání je investice s rychlou návratností (za minulého režimu byl odhad asi 3-4 roky, u středoškoláka asi 7-8 let, u člověka s pouze základním vzděláním až 20 let). Vzdělaní lidé dělají kvalifikovanější práci (vyšší DPH), více vydělávají a utrácejí (vyšší odvod přímých i nepřímých daní), nezatěžují sociální systém. Pro státní pokladnu poklad. Lžou nám politici (zvláště ti, kteří se prohlašují za ekonomy) záměrně nebo z hlouposti? Třetím negativem, které vnímám, je administrativní zátěž a finanční režie výběru školného. Vysoké školy již mají zkušenost s výběrem poplatků za překročení standardní doby studia a tato zkušenost je neradostná. Systém odloženého školného by problémy jen prohloubil (samozřejmě nemluvím o bankovním sektoru).
Co mně v návrhu chybí
Spolupráce s Akademií věd České republiky a dalšími subjekty zabývajícími se výzkumem a vývojem.  V současné době je tato spolupráce, např. ze strany Akademie věd především participace na doktorských studijních programech, řešena na bilaterární smluvní bázi. Vhodná legislativní úprava by mohla situaci zjednodušit s prospěchem pro všechny zainteresované.
O čem mám pochyby
Na rozdíl od platné legislativy posiluje věcný záměr zákona význam statutu vysoké školy jako „základního vnitřního předpisu…, který vymezí vnitřní strukturu a organizační vztahy uvnitř vysoké školy“. Uvědomíme-li si, kdo statut vytváří, schvaluje a registruje, může být tento vnitřní předpis pro vysokou školu legislativním trójským koněm.
Diverzifikace vysokých škol bude složitý proces a není záruka, že proběhne objektivně, bez masivní mediální manipulace a politického vměšování (už se děje). V souvislosti s tím se neustále hovoří o integračních procesech ve vysokoškolském systému, které zákon podpoří „tím, že upraví možnosti organizačních změn vysokých škol také s využitím institutu veřejnoprávní smlouvy.“ Přiznám se, že této snaze vůbec, ale vůbec, nerozumím.
Co mně vadí v diskusích o vysokých školách
Výroky neobeznámených, nekompetentních (a někdy mám pocit, že i negramotných) lidí. Doposud jsem si myslel, že jediným českým géniem je Jára Cimrman. Teď vidím, že se v Česku urodilo. Mohl bych jmenovat, ale neudělám to (viz dialog Voskovce s Werichem na toto téma). A další klasik, Jan Neruda, napsal „Kdo nic neví, musí všemu věřiti“. Já dodávám „ale pak by neměl do ničeho kecat“.

prof. Ing. Oldřich Pytela, DrSc., Univerzita Pardubice

pátek 10. února 2012

REAKCE: Je potřeba vyrvat Vás z letargie!

Milí kolegové studenti!
   Je mi zcela jasné, že většina z Vás je dnes na těchto stránkách poprvé a někteří si jistě říkáte, "o co se to tady ty lidi vlastně snaží..." Bohužel jsem se už několikrát setkal se špatnou informovaností pardubických studentů ohledně aktuálního dění kolem připravované reformy vysokého školství, způsobenou možná nezájmem a laxností, možná stylem, jakým je postavena dosavadní informační kampaň... Nevím, ale osobně si myslím, že dnes je mezi studenty tak trochu moderní vším pouze proplouvat, aniž by bylo zapotřebí rozhlížet se kolem sebe a vnímat impulzy, které přicházejí z prostředí, které má formovat naši osobnost a poskytovat nám kvalitní vzdělání. Být vysokoškolákem totiž neznamená jen užívat si studentského života, ale taky se v případě ohrožení umět ozvat. A takový moment nastává právě nyní: myšlenka univerzity a její autonomie se právě teď nachází ve fázi ohrožení ze strany vládnoucí politické "reprezentace" naší země. Ministr školství Josef Dobeš si jako samospasitel českého školství a vzdělávání dělá co chce, aniž by mu jeho neschopnost obrazně řečeno "zlámala vaz". Přitom akademici by si přáli jen rozumnou diskuzi a bezkonfliktní dohodu. To však, jak se zdá, zcela nepůjde...
   Jakékoliv snahy akademických senátů a představitelů vysokých škol nebudou v době krize plně realizovány bez podpory studentů! Vždyť právě studentstvo v případě spojení disponuje velkou silou; stačí si vzpomenout na rok 1989, nebo jen na minulé parlamentní volby, které měly být symbolem změny k lepšímu, což bylo do značné míry také podpořeno semknutím mladých lidí a tedy i studentů přes sociální sítě a další novodobé komunikační prostředky, které způsobilo překvapivý úspěch "nových" politických subjektů i neznámých jednotlivců z konců kandidátních listin. Co naplat, že tato snaha nakonec vyzněla naprázdno a ti "noví" politici okamžitě po volbách zapomněli na volený charakter svého mandátu, svoje sliby i stranické programy... Za pokus to stálo a občané jsou zas o kus chytřejší...
   Proto chci na tomto místě vyzvat studenty Univerzity Pardubice: Nestavte se zády k současnému dění, které se týká i Vás a dalších generací studentů a akademických pracovníků, jednou možná i Vašich dětí. Buďte vnímaví k potenciálním důsledkům vysokoškolské reformy. Podpořte aktivně případné protestní akce, pokud k nim dojde... Nechceme přece za X let vzpomínat na to, jak jsme tenkrát zůstali PRO a ZA Univerzitu Pardubice potichu...

Ladislav Nekvapil
student FF UPa

čtvrtek 9. února 2012

REAKCE: Vzkaz pro Dobeše


V Pardubicích 24. ledna 2012

Ministře školství, mládeže a tělovýchovy České republiky Josefe Dobeši,

   váš postoj vůči reprezentacím vysokých škol je pro mě projevem tupé arogance člověka, jenž momentálně (možná náhodou, možná nedopatřením) zastává vysokou státní funkci. Měl byste si uvědomit, že agrese a arogance nejsou projevem síly, ale slabosti a neschopnosti vést dialog. Měl byste si uvědomit, že vysoké školy nejsou převýchovné ústavy, studenti nejsou chovanci, učitelé nejsou dozorci a vy nejste vrchní dozorce. Měl byste si uvědomit, že protesty akademické obce vysokých škol nejsou vzpourou deprivantů, ale legitimní snahou o zahájení korektní partnerské diskuse nad předkládanými zákony. Měl byste si uvědomit, že akademická obec vysokých škol má právo vznášet připomínky a žádat vysvětlení, ale že má též právo bránit se změnám, které vnímá nejen jako ohrožení své, ale jako ohrožení celé společnosti. Měl byste si uvědomit, že zejména vaší vinou se situace vyhrocuje a spěje k vážnému střetu. Pokud nejste takovéto sebereflexe schopen, nepatříte tam, kde jste, ale úplně někam jinam.


Prof. Ing. Oldřich Pytela, DrSc. 
Univerzita Pardubice

středa 8. února 2012

STUDENTI V MÉDIÍCH: Pardubičtí studenti poslali vládě dopis. Pak vyjdou do ulic, 8. 2. 2012, MF Dnes (regionální příloha)




Zdroj: MF Dnes, příloha Pardubický kraj, 8. 2. 2012 (online verze článku na idnes.cz ZDE)

STUDENTI V MÉDIÍCH: Studenti z Pardubic poslali otevřený dopis vládě České republiky, 8. 2. 2012, Český rozhlas Pardubice


Studenti z Pardubic poslali otevřený dopis vládě České republiky

Brněnští studenti protestovali - k protestům by se mohli připojit i studenti z Pardubic - Foto:  ČTK
Brněnští studenti protestovali - k protestům by se mohli připojit i studenti z PardubicFoto:  ČTK
Vyzývají v něm premiéra Petra Nečase a další členy kabinetu, aby zohlednili námitky akademiků k aktuálním návrhům vysokoškolských reforem.
Vládu dále žádají o jejich stažení a přepracování ministerstvem školství podle připomínek vznesených rektory a akademickými senáty. V opačném případě studenti vyjdou protestovat do ulic i v Pardubicích. 
„V horizontu do konce února plánujeme nejen informační kampaň, ale pokud nedojde alespoň k příslibu k zahájení dialogu s reprezentací vysokých škol, k argumentaci proč ty dané připomínky případně nemohou být vyslyšeny, pak plánujeme skutečně protestní akce. A to v týdnu od 27.února,“ připustila za tamní Studentskou radu univerzity Eliška Bílková

Studenti z Pardubic poslali otevřený dopis vládě České republiky
„Samozřejmě preferujeme shromáždění na akademické půdě, ale nebráníme se také jakémukoli veřejnému shromáždění v Pardubicích,“ dodala Bílková. 
Autor:  Ondřej Wolf  (WOL)
Zdroj: Český rozhlas Pardubice, 8. 2. 2012

STUDENTI V MÉDIÍCH: Reforma vysokých škol vadí pardubickým studentům, 2. 2. 2012, pardubicky.denik.cz


Reforma vysokých škol vadí pardubickým studentům

Pardubice - Vysokoškolákům se nelíbí hlavně zavedení školného. Mohlo by dosáhnout až 10 tisíc korun

2. 2. 2012  14:15

Plánovaná reforma vysokých škol (VŠ) se nelíbí ani studentům Univerzity Pardubice. Dva zákony chystané ministrem školství Josefem Dobešem by prý mohly vést k omezení akademických svobod a samosprávy. Existuje také obava, že by do řízení škol mohli zasahovat politici a byznys.

Studentům především vadí zamýšlená podoba školného, které by se mohlo vyšplhat až na deset tisíc korun, i půjčky na ně. Ke změnám došlo i v habilitačním a jmenovacím řízení. Titul profesora a docenta by tak už nemusel platit v celé zemi.

Změnou je rovněž rozdělení škol na univerzity a další vysoké školy. Univerzita by měla být výzkumný ústav, který bude vzdělávat studenty v doktorandském programu, ostatní vysoké školy se zaměří na vzdělávání magistrů a bakalářů.

Reforma je potřeba
„Reforma je potřeba, otázkou je, jestli tohle je správná cesta,“ uvedl rektor Univerzity Pardubice Miroslav Ludwig.

„Zavedení školného není podle mě dobrý nápad, potlačí se tím počet studentů na vysokých školách, jelikož budou studovat jenom ti, kteří na to mají peníze, a ti ze sociálně slabších rodin nebudou mít šanci se projevit. Je to potlačování inteligence,“ řekl našemu listu student Fakulty elektrotechniky a informatiky Univerzity Pardubice Martin Beran.

„Takhle vysoké školné mi určitě vadí. Studenti se zadluží a nemají šanci se hned po škole osamostatnit,“ konstatovala studentka filozofické fakulty Kristýna Černá.

Pouhá „buzerace“
„Nevidím na tom nic kladného, přijde mi to jako pouhopouhé 'buzerování' akademické obce. Je pravda, že na vysoké školy se dostávají lidé, kteří tam nemají co dělat, ale snažit se je vymýtit školným není ta správná cesta. Studentské půjčky jsou k smíchu, už vidím, jak ze svého počátečního platu budu hradit dřívější studium a přitom se snažit osamostatnit. Nelíbí se mi, že školy musí ztratit svoji autonomii, nebo přestanou dostávat peníze,“ prohlásila studentka Fakulty chemicko-technologické Univerzity Pardubice Petra Bačkovská.

„Se zavedením školného rozhodně nesouhlasím. Budou tak moci studovat jen lidé, kteří na to mají. Ostatní buď studovat nepůjdou, nebo si budou muset brát studentské půjčky, které zatím nejsou vůbec dořešené. Místo toho, aby se mladý člověk, který dodělá VŠ, osamostatnil, bude hned zadlužený až po uši. Přitom ti, kteří se nám tuto reformu snaží tak vehementně nacpat, sami vystudovali a získali tituly zadarmo, za státní peníze. Takže jsem jednoznačně proti. Demonstrovat bych ale nešla, v téhle republice je vládě názor lidu ukradený, a proto nemá ani žádná demonstrace smysl,“ prohlásila studentka chemicko-technologické fakulty Michaela Konečná.

„Reforma na VŠ je potřeba, ale musí být propracovaná do posledního detailu. Jsem třeba pro to, aby stát univerzitám do všeho trochu zasahoval, když už je dotuje. Chápu, že se to akademikům nelíbí, ale jestli chtějí rozhodovat sami o sobě, tak ať jdou na soukromou školu. U státních univerzit je logické, že když je stát dotuje, chce se trochu podílet i na jejich budoucnosti,“ podotkla studentka pardubické ekonomicko-správní fakulty Simona Loňková.

Školné je vysoké
„Ohledně školného jsem v zásadě pro, má to však svá ale. Všude je normální, že se platí, tohle je už naše soukromá investice do vzdělání. Ale student by měl mít možnost získat stipendium, prominutí školného, pokud by prokázal své schopnosti a zároveň že je ze slabších poměrů. Školné bych ale radikálně snížila. Počítá se s deseti tisíci korun za semestr, to už by bylo lepší si pár tisíc připlatit a jít na soukromou školu, kde mám vzdělání prakticky jisté. Mzdy v Čechách nejsou tak vysoké, aby rodiny dávaly státu krom spousty daní ještě dvacet tisíc korun ročně na studium. Reálnější vidím částku dva až tři tisíce korun, ale chtěla bych mít jistotu, že peníze, které dávám škole, půjdou opravdu do školy a ne nikam jinam. Školné nevymýtí z VŠ studenty, kteří tam nemají co dělat, ale studenty, kteří na to nemají. Když se zmenší částka aspoň na ty tři tisíce, omezí se počet studentů, kteří se přihlásí na VŠ jen z toho důvodu, aby měli status studenta a s tím spojené výhody. A těch studentů je dost,“ dodala studentka pardubické univerzity Simona Loňková.
Lenka Štěpánková 
Zdroj: Pardubický deník (online), 2. 2. 2012